A moradora de Heliópolis já aprendeu a fazer as quatro operações matemáticas (soma, subtração, divisão e multiplicação) no excel, usa o computador da filha para copiar textos no word durante os momentos de descanso, já sabe enviar mensagens pelo WhatsApp, a postar no Instagram e a procurar endereços no Google Maps. “Me sinto mais integrada, me comunico mais”, completa. No momento, considera desafiante aprender a fazer apresentações no Power Point.

A edição do 60+ deste ano conseguiu verba por meio do FMID (Fundo Municipal da Pessoa Idosa), da Secretaria Municipal de Direitos Humanos e Cidadania da cidade de São Paulo. O fundo foi criado pela Lei Municipal 15.679 em 2012 e regulamentado pelo Decreto Municipal 57.906 no ano 2017 para financiar projetos para a população idosa do município. Nas aulas de informática e mídias digitais do Cine Favela são atendidas ao menos 60 pessoas. A continuidade do trabalho em 2023 ainda depende da aprovação de novos editais.

Segundo o professor Casé Oliveira, as formações são importantes para que essa população se sinta parte da sociedade. Dados publicados pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) em setembro apontam que o grupo populacional a partir de 60 anos de idade é o menos ativo na internet no Brasil. No entanto, o percentual tem aumentado e saltou de 44,8% em 2019 para 57,5% em 2021, o que representa uma alta de 12,7 pontos percentuais. Assim, o grupo é o que mais ganhou usuários proporcionalmente no período.

A inclusão digital de idosos é defendida pela ONU (Organização das Nações Unidas). Em 2021, ONU ressaltou que essa população precisa de apoio para ser inserida no mundo digital. A instituição também lembra que é preciso garantir a privacidade e a segurança dos idosos contra crimes cibernéticos. Casé conta que durante as aulas também fala sobre segurança digital, pois alguns alunos já foram vítimas de golpes.

O professor explica que a maioria dos alunos chega no projeto sem ter nenhuma noção sobre tecnologia. Casé costuma abusar dos ícones para que as turmas consigam identificar as ferramentas. Explicar de modo mais lento também é essencial para ensinar – uma das reclamações dos estudantes é a falta de paciência ou a velocidade dos mais jovens, como filhos, para tentar ensinar algo.

Aos 72, o ex-caminhoneiro Edmundo José dos Santos conta que ganhou um celular dos filhos, mas tinha dificuldade para aprender porque eles explicavam as funções com rapidez. O baiano de Alagoinhas mantém uma conta no TikTok desde 2020 com o incentivo da família. Ele posta vídeos com destaque para músicas e conta com mais de cinco mil curtidas na página. Neste ano, Santos entrou no curso para aprimorar os conhecimentos e é chamado de rei do TikTok pelos colegas.

Os objetivos para fazer a matrícula nos cursos são diversos. O piauiense Vitor Francisco de Matos, 63 anos, por exemplo, quer dominar o Instagram para divulgar os produtos cosméticos que começou a vender ao ficar desempregado. Já Ednalra Pereira, que tem 66, destaca a interação com outras pessoas. “Isso me deu uma nova vida.”

A Associação Cultural Cine Favela foi fundada em 2003 por Reginaldo de Túlio para disseminar o cinema em Heliópolis, mas promove diferentes projetos para crianças, adolescentes e adultos. No 60+, Melhor Idade no Cine Favela, além dos cursos, são oferecidos passeios culturais para que os idosos conheçam melhor a cidade, atendimento psicológico e assistência social.

PANORAMA

A TIC Domicílios 2021, pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação nos Domicílios brasileiros publicada em novembro pelo Cetic.br (Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação), mostra que o acesso à internet é menor entre os mais pobres. Nas classes D e E, 61% dos domicílios estavam conectados em 2021. A classe C conta com 89% dos domicílios com conexão. Os mais ricos, pertencentes às classes A e B, possuem 100% e 98%, respectivamente.